标段号

项目名称

学时

各标段控招标制价

投标报价

规则

标段1

在线课程建设

标段1项目内容

慕课

某拆除

**学时

标段1：**.9*元

（1）慕课报价：

按‘学时’进行分别报价；每学时慕课最高限价：*****元。

（2）微课报价：

按‘门’进行分别报价；每门微课最高限价：*****元。

某案例

**学时

某电子电路

**学时

微课

5门微课

——

标段2

在线课程建设

标段2项目内容

慕课

某保障

**学时

标段2：**.1*元

某潜水

**学时

微课

5门微课

——

备注：

1.慕课时长：为**分钟/学时（不含片头片尾）；微课时长：为8-**分钟/门（含片头片尾）。

2.本项目超出每学时慕课最高限价的、每门微课最高限价的，以及超出各标段控制价的，按无效标处理；3.完成时限：****年1月底前完成全部课程内容。且服务期内，严格按照招标文件的要求及行业相关要求提供服务。

4. 本项目的两个标段可兼投不可兼中。标段1和标段2分别取综合得分第*的中标候选人，如标段2的第*中标候选人同时为标段1的第*中标候选人时，标段2自动顺延为第*中标候选人，并执行各自报价。

项目名称

内容

技术规格和配置要求

在线

课程

建设

服务

※

编导与策划

（1）协助教员确定课程内容设计安排，包括章节框架、知识点和具体的拍摄单元。

（2）根据拍摄技术标准和课程内容，设计贴合教员授课特点的拍摄形式，商定拍摄形式和拍摄环境，设计教学场景并安排布景，与教员沟通说明拍摄要求，并协助提供着装意见，确定拍摄场地和时间；

（3）协助教员收集课程资料、图片、视频、文档等。

（4）根据教员提供的教学内容文稿，改编加工成符合*定格式的、可指导视频制作的文字脚本。

人员培训

为教员开展在线课程制作和应用、化妆，镜头前的状态表现、仪容仪表等内容培训。

宣传片

制作每门慕课宣传片（1～3分钟），以视觉形象为主，通过视听结合来传播信息内容，必须做到声音与画面的和谐；凸显课程的主题，院校元素，展现教员风采；立意和定位准确，提炼表现出课程广度和展现课程的独特魅力。

课程****

每门课程制作包含课程名称、课程主讲人姓名及职称、课程建设单位等要素的图片作为课程宣传图片，格式可釆用***、***或***格式。

片头片尾

每门课程制作1个片头片尾，片头*般不超过 ** 秒，应包括:学校****、课程名称、讲次、主讲教员信息。片尾包括版权单位、录制时间等信息。

视频拍摄

以视频的形式，呈现教员基于教学设计思想而围绕某个知识点〈重点、难点、疑点）或教学环节所开展的教学活动过程。部分课程视频须提供赴部队进行装备实操拍摄服务。

微课程制作

课程制作完成后，部分内容可根据需要单独编辑成微课，扩充微课课程资源库。

*维动画

按照课程教学需要制作*维动画。

*维动画

按照课程教学需要制作*维模型及动画。平均每门课程不少于***秒。

多媒体课件

对教员提供的多媒体课件进行美化。

配套资源

对教员提供的教材、教学大纲、思维导图、教案、讲义、题库、案例、参考文献等配套学习资源进行电子化修订。

视频合成

虚拟演播室环境或现实环境下的*维场景、动画、视频、音频、***、讲课教员等的现场同步合成录制工作。

后期编辑

视频后期编辑、后期配音、同期音字幕叠加及校对工作。

平台对接

课程制作完成后，按照军综网服务平台的视频播放要求、试题库制作要求、信息格式要求等，完成资源上传、试题库制作上传、编码转换等工作，使用户在平台可正常、流畅播放视频和使用试题库中的试题。

项目名称

内容

技术规格和配置要求

人员及设备要求※

课程建设

团队

除参与课程建设的教员外，投标公司原则上为每门在线课程配备至少5名专业人员驻场。不同课程间可兼任。

课程编导

与老师深度沟通，收集材料,起草课程脚本、拟定分组镜头大纲。

专业摄像师

摄像总监或从业3年以上资深摄像师

摄像助理

进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备的测试。

录音师

进行拍摄现场录音采集

化妆师

有跟剧组经验，擅长画舞台装、上镜装等。

场记员

实时的记录拍摄进度、景别、时间点，拍摄内容等。

灯光师

负责灯光的调式

拍摄设备

专业摄影设备

音频设备

专业音频设备

编辑设备

专业编辑设备

灯光设备

专业影视拍摄用镝灯、演播室灯光、便携组灯等。

辅助老师记忆设备

提词器

视频编辑

非线性编辑人员（软件：*****/********等）

调色师

使用专业后期调色软件对视频进行后期调色

特效包装师

特效包装师（软件：**/*********/*****/****等）

★*维/*维动画师

动画师，根据课程需要制作动画（软件：*****/*****/****等）

字幕制作

对教学过程录像进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕(***等格式)

视频格式转换

根据要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放等***、***格式等

美工

页面美化，文字排版。

校对员

负责文字校对，页面审核。

视频制作要求※

教员形象

教员形象大方，衣着得体，讲话清晰，板书清楚，肢体语言适当。

课程录像

至少采用双机位拍摄，根据课程教学需要采取录屏、虚拟演播室拍摄或者实景拍摄等形式。

拍摄场景

根据需要在演播室或外景地拍摄，拍摄现场光线充足、环境安静、整洁，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。根据教学内容，制作方辅助选择、设计拍摄场景。

★拍摄设备

摄像机要求不低于专业级数字设备，应使用高清数字设备进行录制。

录音设备

使用专业级话筒，保证教员、学生发言和其他必需声音的录音质量。

文件格式

采用***或***格式。

视频

视频压缩采用H.***编码方式，帧率建议**/*****，分辨率为****×****、****×***、***、×***等（像素宽高比均为1:1，画面宽高比均为**:9）。

音频

声画同步，无交流声或其他杂音等，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于****。

字幕

字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素〔画面、解说词、音乐）配合适当，不破坏原有画面。

多媒体课件美化要求※

文件格式

釆用***或****格式

模板应用

（1）模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、教学单元序号、讲、知识点的名称。

（2）多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等。

版式设计

（1）页面设计的原则是版面内容的分布美观大方。

（2）每页版面的字数不宜太多。正文字号*般不小于**磅字，多使用粗体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件。

（3）文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色。

（4）页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当，每页文字*般不超过**行，每行不超过**字，文字距离每侧屏幕边沿不少于屏幕宽/高度的4%。

（5）恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移。

（6）各级标题采用不同的字体和颜色，*张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差。

导航设计

（1）文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开。

（2）使用超级链接时，要在目标页面有“返回”按钮。

（3）鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示。

（4）不同位置使用的导航按钮保持风格*致或使用相同的按钮。

宏

尽可能少用宏，播放时不要出现宏脚本提示。