*******教育设备及软件系统
采购项目更正公告
采购人:*******;
地址:保山市影剧院西北侧;
联系人:顾先生,联系电话:***********
采购代理机构:************;
地址:隆阳区兰城路传媒大厦2号楼A座4楼;
联系人:董先生,联系电话:****--*******。
采购项目名称:*******教育设备及软件系统采购项目
(招标编号:*******7—***)
更正事项及内容:
*、应采购人要求,经组织专家对招标文件进行论证,更正后的教育设备及软件系统采购参数详见下表
序号 | 项目名称 | 产品型号 | 技术参数及性能要求 | 单位 | 数量 |
*、创客空间基础配套设备 | | ||||
1 | 笔记本电脑 | | *、技术参数及设备性能要求:国际品牌笔记本电脑,***数据全球排名前*,能够配合交互式可编程创客应用系统软件及套件使用;英特尔处理器**-*****(基本频率2.7 ***,最大频率3.5 ***);内存*** **** ****内存;***+固态硬盘**** **** ***硬盘;****** ******* ***** ***独立显卡;显示器**.0英寸宽屏**:9,分辨率****×****全高清***屏幕;内置蓝牙4.1、无线;****接口****-C*1、****.0;内置杜比音效扬声器;内置麦克风;背光键盘;触摸板;** ****高清摄像头;多合*读卡器支持***、**、****、****;3芯锂离子电池,续航时间&**;8小时;***-****自适应交流电源适配器;正版******家庭和学生版****;*******亮度、正版******* ** 家庭版操作系统;净重1.***;*年全保*年上门标准服务。 | 台 | 1 |
2 | 交互智能平板*体机 | | *、设备性能及功能要求: | 套 | 1 |
*、硬件技术参数要求: | |||||
*、服务与资质要求:1.生产厂家名称与整机**生产厂家名称*致,为保证设备兼容性和安全性,电脑模块和整机必须为同*厂家生产并通过**认证;2.移动教学软件和校园集控管理系统均需提供国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》 (提供复印件加盖厂家公章),且与交互智能平板为同*品牌;3.交互智能平板(提供证明文件复印件并加盖企业公章);4.所投产品生产厂商温室气体核查符合********低碳体系标准的相关要求,提供证明文件复印件并加盖企业公章;5.所投交互智能平板*体机、**模块制造厂商具有上*年度《国家广播电视产品质量监督检验中心》出具的产品可靠性检验证书(平均无故障时间大于***小时),需提供证明并加盖厂商公章;6.投标人须取得产品制造厂商针对本项目授权书及售后服务承诺书原件。 | |||||
3 | 组合式黑板 | | 1.结构:黑板分为*块,支持电子产品中间放置,两块固定板,两块滑动板,滑动板配装挂锁;2.尺寸根据现场实况按需定制,确保与电子产品的有效配套;3.书写板面:采用优质烤漆钢板,厚度≥0.****。亚光墨绿色,漆膜硬度为**,粗糙度为***.6-3.***;4.内芯材料:选用高强度、吸音、防潮、7层瓦楞纸,厚度≥****;5.背板:选用*级优质防锈镀铝锌钢板,厚度≥0.****;6.覆板:采用环保型双组份聚氨酯胶水;7.边框:采用高级电泳铝铝合金,*体化设计;8.包角:采用抗老化高强度***工程塑料包角。 | 套 | 1 |
*、创客启蒙教育教学活动区基础学习装备(主要作用与目的:通过平台、教材内容等结合创客文化,从学生兴趣出发,普及创客基础素养,倡导创新,鼓励分享,培养学生的跨学科学习能力,团队协作能力和创新思维) | |||||
1 | *****创客教育平台 | | *****创客教育平台为创客教师和创客学生提供线上创客教学的管理平台,融合课程学习、在线编程、创意造物线上分享、作业管理、创客大赛运营为*体。 | 套 | 1 |
2 | 交互式可编程创客应用系统软件 | | 1、交互式中文图形化编程软件,(全面兼容麻省理工********.4、********.0官方版本);2、同时支持交互式可编程创客初级实验箱、交互式可编程创新研发实验系统、交互式可编程桌面机器人套装、交互式可编程创意模块套装、*******主控板、数字化探究实验采集器等多种硬件编程;3、自动识别硬件接入***端口,提供软件监视器实时监测硬件接入的传感器信息及状态;4、该编程软件可实现与数字化探究实验采集器、**种以上数字化传感器组合使用完成物理、化学、生物探究实验,内置多种样例程序;5、支持联机、脱机两种编程模式;6、能实现图形模块与*******指令的转换,支持***协议。提供正版软件。 | 套 | ** |
3 | *******创意编程课程资源包教师端 | | 含精美加密U盘*个,配套纸质教材、教案、***各*本,课程资源存于U盘内,包括与课程配套的电子教案**课,与课程配套的教学*****课;课程内容有:第1课 自我介绍 第2课 看我**变 第3课 汪汪动起来 第4课 幸运号 第5课 幸运大转盘 第6课 砸金蛋 第7课 神奇的画笔 第8课 设计画图板 第9课 美丽的*色花 第**课 贺卡设计 第**课 添加动画 第**课 节日贺卡 第**课 设计迷宫 第**课 机关重重 第**课 历经艰辛 第**课 发出第*颗炮弹 第**课 让飞机和炮弹变多多 第**课 比比谁的分数高 第**课 启动摄像头 第**课 水果争夺战 第**课 水果争夺战* 第**课 场景和角色 第**课 双人控制 第**课 比赛开始。 | 套 | 1 |
4 | *******创意编程课程资源包学生端 | | 纸质教材课本《软件里的新世界》,教材内容结合创客文化,从学生兴趣出发,通过*******编程,基于问题、基于项目、基于设计的学习方式,倡导创新,鼓励分享,培养学生的跨学科学习能力,团队协作能力和创新思维。 | 本 | ** |
5 | 交互式可编程创客初级实验箱 | | 创客训练用初级实验箱,用于大班授课,普及创客基础素养,配套交互式可编程初级应用系统软件用于*******编程与传感器学习,采用*体式外壳结构,长宽高尺寸不超过************,便于电脑室直接使用,所有传感器与输出装置内置于实验箱,方便老师收纳管理,主要用作学习编程与传感器知识,初步掌握创意设计的基本思路、编程思维的基础训练,学习常用传感器、输出装置的功能和在创意中的应用,用于完成前期创客入门的教学及学习内容: | 套 | ** |
6 | 交互式可编程创客初级实验箱课程资源包教师端 | | 含精美加密U盘*个,配套纸质教材*本,配套纸质教案*本,配套纸质****本,课程资源存于U盘内,包括与课程配套的电子教案**课,与课程配套的教学*****课;课程内容有:第1课 滴滴的门铃(人体红外传感器、蜂鸣器) 第2课 门铃会唱歌(外置音响) 第3课 门灯亮了(***灯) 第4课 黑夜里的感应灯(人体红外传感器) 第5课 自动扇风的风扇(温度传感器、马达) 第6课 环保小达人(马达转速判断) 第7课 声音长样子?(声音传感器) 第8课 音量探测器(声音传感器、变量) 第9课 噪音测试器(声音传感器、数码管、交通灯) 第**课 自动浇花器(温度传感器) 第**课 投票浇花器(温度传感器、变量、造型模块) 第**课 要不要晒太阳呢?(光线传感器、蜂鸣器) 第**课 场景设计(角色图片添加) 第**课 蝴蝶飞(数码管、温度传感器) 第**课 抓蝴蝶(按键传感器) 第**课 试飞准备(广播、背景切换模块) 第**课 迷雾森林(声音传感器、随机数模块) 第**课 危机重重(变量、侦测模块) 第**课 场景和背景(舞台背景造型设计) 第**课 灵活的守门员(滑杆传感器、按键传感器) 第**课 挡球(侦测、等待模块) 第**课 模拟射击场(绘制、创建角色) 第**课 模拟射击的程序设计(滑杆传感器、按键传感器) 第**课 模拟射击(外观、控制模块应用) | 套 | 1 |
7 | 交互式可编程创客初级实验箱课程资源包学生端 | | 纸质教材课本内容不少于**课,课程内容结合创客文化,从学生兴趣出发,通过大班教学装备交互式可编程创客初级实验箱与*******的互动编程,基于问题、基于项目、基于设计的学习方式,倡导创新,鼓励分享,培养学生的跨学科学习能力,团队协作能力和创新思维。 | 本 | ** |
8 | 交互式可编程创新研发实验系统 | | 交互式可编程创新研发实验系统用于*******编程与传感器学习,可用于大班授课,普及创客基础素养及分组学习,主要用作学习编程及传感器控制,初步掌握创意设计的基本思路、编程思维的基础训练,学习基础传感器、输出装置的功能和在创意中的应用,该套装主机及传感器使用**** ***接口,产品必须有塑胶外壳保护,避免学生使用时受伤。 | 套 | 9 |
9 | 交互式可编程创新研发实验系统课程资源包学生端 | | 正规出版社已出版的纸质教材课本《*****基地嘉年华》,课程内容结合创客文化,从学生兴趣出发,通过交互式可编程创新研发实验系统与*******的互动编程,基于问题、基于项目、基于设计的学习方式,倡导创新,鼓励分享,培养学生的跨学科学习能力,团队协作能力和创新思维。 | 本 | ** |
** | 交互式可编程桌面机器人套装 | | 采用铝箱包装,套装包含6台桌面型交互式可编程机器人,配置多张应用场景图;小机器人长、宽、高尺度均不超过***,*体式结构设计方便老师课堂管理及收纳;支持图形化软件在线编程控制和将程序下载到机器人脱机运行两种模式。机器人内置模块如下: | 套 | 1 |
** | 交互式可编程桌面机器人课程资源包学生端 | | 纸质教材课本课程内容不少于**课,课程内容结合创客文化,从学生兴趣出发,通过交互式可编程桌面机器人与*******的互动编程,基于问题、基于项目、基于设计的学习方式,倡导创新,鼓励分享,培养学生的跨学科学习能力,团队协作能力和创新思维。 | 本 | ** |
*、设计创意制作电子套件(通过进*步普及提升创客基础素养,出创客作品) | | ||||
1 | 交互式可编程中级创意模块套装 | | 交互式可编程中级创意模块套装,用于了解基本的电子知识,熟悉创意模块的输入输出功能,能动手搭建各种控制电路场景,使用逻辑模块去编程控制输入输出信号;单插口输入输出主控,可以用于*******与*******入门编程和传感器学习;编程同时支持在交互式可编程创客初级、中级应用系统软件上进行程序设计和下载,模块套装采用***** ***接口,双层***结构及彩色软质外壳保护,避免学生使用时受伤。 | 套 | 9 |
2 | 交互式可编程高级创意模块套装 | | 互式可编程高级创意模块套装,用于了解基本的电子知识,熟悉乐动模块的输入输出功能,能动手搭建各种各样的智能控制场景。使用逻辑模块去编程控制输入输出信号;单插口输入输出主控,可以作为可编程入门控制学习和作品制作;更多复杂功能的输入输出,兼容******* ***的***接口主控板;用于*******与*******编程和传感器学习,编程同时支持在交互式可编程创客初级、中级应用系统软件上进行程序设计和下载,模块套装采用***** ***接口,双层***结构及彩色软质外壳保护,避免学生使用时受伤。 | 套 | 9 |
3 | 创意触摸板套装 | | 1、触摸式键鼠控制板,通过***接口与计算机连接;2、内置触摸式4向光标键,即上、下、左、右方向,空格键、鼠标左键;3、可拓展不少于6个触摸式字母按键;4、可通过其它导电材质实现触摸按键功能;5、配有手环线、双头鳄鱼夹线、杜邦线等。 | 3 | |
4 | 可穿戴作品电子套件 | | 套装包括主控板、按键开关、拨动开关、白光***灯*5、***灯、蜂鸣器、振动马达、光线传感器、代码烧录器、导电线,红、绿、白、黄、蓝5色***灯板,针线、锂电池及相关附件;模块具备导电连接孔,方便导电缝纫线扎线连接;模块底部平整。 | 套 | 3 |
5 | 塑料结构件套装 | | 种类及数量:共**种,*件数量***个,其中:薄片**种,(包括单列薄片、双列薄片、多列薄片、圆形薄片、多边形薄片、光面薄片),插销有6种(形状,结构功能不同)。*字轴有9种(长短不同),直梁有8种(长短不同)。直连杆有8种(长短不同)。异形连杆有9种(直角、双折、Z型、直角连销梁、正交梁、薄梁、正交连销梁等各种异形梁)。连器接件有5种(包括各种不同角度、功能的连接件)异形砖9种。车轮1种。 | 套 | 3 |
*、创客演示及成果展示区(创客教育启蒙教具) | |||||
1 | 智能家居演示实验系统 | | 智能家居类型创客综合创意实践练习器,也是经典的创客演示作品,主要用作在完成创客基础学习后,练习如何实现综合创意,打造出综合创意作品。外形结构采用亚克力板切割组装,结构稳固,长宽高不超过:*************。主要配置有:内置主控板、光线强度、温度、红外接近传感器和***灯、风扇、蜂鸣器; | 套 | 1 |
2 | 梦想舞台演示实验系统 | | 智能感知类型创客综合创意实践练习器,也是经典的创客演示作品,主要用作在完成创客基础学习后,练习如何实现综合创意,打造出综合创意作品。外形结构采用亚克力板切割组装,结构稳固,长宽高不超过:*************。主要配置有:1、立体舞台框架式结构及装饰,包含舞台底座、配有舞台歌手人偶小彩旗、歌手表演旋转底座;2、内置主控板、声音传感器和环形多点***舞台灯光(高亮***);3、内置有***播放模块,方便更换舞台音乐,配套音乐喷泉式有源音箱,在播放音乐时产生炫丽效果;典型创意效果:1、灯光照射舞台,舞台幕布缓缓拉开;2、如果观众给予掌声,舞台的装饰灯启动,并以多种照明装饰模式点亮,如闪烁、流水灯、跑马灯,配有*种灯色组合成多种效果;3、接着歌手开始演唱并配合舞蹈,音乐喷泉式有源音箱的水柱也会与音乐同步。 | 套 | 1 |
3 | 智能停车场演示实验系统 | | 智能交通类型创客综合创意实践练习器,也是经典的*****创客演示作品,主要用作在完成创客基础学习后,练习如何实现综合创意,打造出综合创意作品。外形结构采用亚克力板切割组装,结构稳固,长宽高不超过:*************。 | 套 | 1 |
*、创客工具区 | |||||
1 | 学生桌面工具套装 | | 桌面型工具收纳架:亚克力材质,适合放在桌面,***组装,锻炼学生的动手能力,完成后方便收纳及放置常用的创客自造工具。 | 套 | 9 |
2 | 金属微型*合*机床 | | 1、*合*机床可组成:锯床、磨床、锣床、车床、钻床、铣床、手持机床等功能机床,每次组合只能使用单种功能;2、马达转速:*****转/分钟;3、输入电压/电流/功率:*****/**/***;4、锯床工作台面:*********,有中心线;钻床工作台面:*********;加长大滑块:行程*****,小滑块行程****;锣床最大加工直径:**/*****;车床最大加工直径:****;锣床、车床最大加工材料的长度:*****;*爪盘夹持范围:正爪****,反爪****,钻夹头范围1-***,平口钳最大夹持尺寸****;线锯的最大加工深度:硬木***,*夹板***,软木***,薄铝片****,有机玻璃***;5、除木材料还可以加工所有的软金属材料:如金、银、铜、铝等,此外如亚克力、集成电路板等也可以加工。 | 套 | 1 |
*:创客课程服务 | |||||
1 | 小学创客课程资源包 | | *.图形化编程及应用课程服务内容: 1、图形化编程课程不少于4节课;2、结合交互式可编程创客初级实验箱学习图形化编程的基本概念及操作方法,包括:坐标、方向、逻辑运算、条件、循环、事件等,课程数不少于**节;3、结合交互式可编程创新研发实验系统及软件编程,课程数不少于8节;4、结合交互式可编程中级、高级创意模块套装学习*******图形化编程及传感器的使用并出学生作品,课程数不少于**节;5、课例制作,包括:6件作品制作。 | 套 | 1 |
*、耗材区 | |||||
1 | 移动电源 | | ****-**,*******,尺寸***********个***供电接口,*头***** ***充电接口,充电/工作闪烁指示灯。 | 个 | 1 |
2 | 木板 | | 尺寸:*********,厚度***,原木色,**张。 | 套 | 1 |
3 | 木棍 | | 圆木棒:直径3******,原木色,**支/捆,共5捆;直径6******,原木色,**支/捆,共5捆;直径8******,原色,**支/捆,共5捆。 | 套 | 1 |
4 | 纸板 | | 尺寸:*********,***材质,***张。 | 套 | 1 |
5 | 不干胶 | | 尺寸:**,白,**张/包。 | 包 | 1 |
6 | 彩色卡纸 | | ****,尺寸:**,**色,***张/包,每种颜色各*包。 | 套 | 1 |
7 | 电子超轻粘土套件 | | 通过超轻粘土将人体运动传感器和***发光小灯等电子元素融入到超轻粘土中,让学生体验电子模块、了解传感器的工作原理和表现效果。 | 套 | 9 |
8 | 导电墨水电子贺卡(3片装) | | 通过导电墨水把纸上电路变成现实,把平面设计同电子互动完美结合;套件中包含***小灯、纽扣电池等电子器件;套件基于环保和安全设计,导电墨水安全无毒,可用水清洗。 | 套 | 9 |
9 | 防护眼镜 | | 防冲击,***材料,透明 | 副 | 2 |
** | 医用急救箱 | | *些常用的外伤用药, 可悬挂,备有外伤急救药品如:云南白药、红药水、碘酒、砂布、无菌棉花、胶带、创口贴、剪刀等 | 套 | 1 |
备注:以上参数必须完全满足谈判要求,否则做无效投标处理;经测试不满足要求的,废除中标资格。 |
*、投标文件递交截止时间和开标时间更正为****年**月**日**:**。
*、招标文件其他内容不变。
************
****年**月**日
APP
电话
返回顶部